Ettelugemistunnid ja jutunurgad
Raamatukoguhoidja loeb ette peatükke, näiteks „Salasõna sipelgad”, ja algatab lastega arutelu.
Kuidas „Suurt digiseiklust” kasutada?
Praktilised soovitused materjalide kasutamiseks nii lasteaias, koolis, kodus kui raamatukogus.
01Tunnikava
Sihtrühm: 5–10-aastased lapsed · Kestus: 45 minutit
Eesmärk on rääkida paroolide tähtsusest, internetis piltide ja videote levikuga seotud võimalikest muredest ning usaldusisiku rolli tähtsusest.
1. Loe ette esimene peatükk5 min
2. Tegelaste kokku panemine5 min
Istu lastega ringi ja küsi, mida neile arvutis või telefonis mängida meeldib. Pärast lühikest arutelu jaga lapsed paaridesse või väikestesse gruppidesse ning anna kokkupanemiseks pilditükid. Laste ülesanne on pusled kokku panna. Tutvustage raamatutegelasi:
- Jette on seiklushimuline koolieelik, kes armastab mängida nii õues kui arvutis.
- Väike Onu on Jette pärisonu, kes on tegelikult hiiglama pikk.
- Salasõna Sipelgas ja Turvatihane on internetiturvalisuse eest hoolitsevad tegelased. Las lapsed ise arvavad, kes need on ja mida nad teevad.
3. Loe ette teine peatükk10 min
4. Paroolimäng
Jaga lapsed pooleks. Pooled (Salasõna Sipelgad) lähevad raamatukogutoas ühele poole ja teised (paroolimurdjad) vastaspoolele. Laota põrandale kahepoolsed paberid, millest ühel pool on tugevad ja teisel pool nõrgad paroolid. Salasõna Sipelgate grupi ülesanne on pöörata kõik paberilehed niipidi, et tugev parool oleks pealpool. Paroolimurdjate ülesanne on samal ajal pabereid keerata nii, et kehvad paroolid oleksid pealpool. Kõik lapsed jooksevad mööda ruumi ringi ja pööravad ühekaupa pabereid ühte- ja teistpidi. Umbes 7 min pärast lõpetage mäng ja korrake üle, millised on tugeva parooli tunnused.
5. Loe ette neljas peatükk10 min
6. Õhupallimäng
Õhupallipadrikus lendu läinud piltide ja sõnumite võrdluse saab ellu äratada ka raamatukogus! Mäng õpetab, et internetti pandud pilt levib kontrollimatult nagu tuule käes lendav õhupall. Mängimiseks puhu täis 3–5 õhupalli, pane muusika mängima ja lase õhupallidel ringi lennelda. Pärast tantsimist istuge lastega maha ning arutage, kas õhupalli mängu viskaja sai otsustada, kuhu see edasi lendas või kes seda puudutas. Nii nagu internetis võivad pildid ja videod kontrollimatult levima minna, lendles ka õhupall kontrollimatult mööda ruumi.
NB! Raamatus püüab Õhupallipadriku valvur Härra Turvatihane valedesse kätesse sattunud õhupallid kinni. Arutage tunni lõpus lastega, kes võiks olla nende „turvatihane” ehk usaldusväärne täiskasvanu, kelle poole abi saamiseks pöörduda.
Tunnikava autor: Inger Klesment, inger.klesment@ut.ee
02Tegevused raamatuga(3)
Ava materjalid01 02 03
Sisu peegeldamine jutustamise kaudu
Lapsed saavad pärast lugemist jutustada, mida nad loost õppisid või kuidas tegelased käituma peaksid.
Teemakohased raamatunäitused
Eksponeerige „Suure digiseikluse” raamatut koos teiste digiturvalisuse ja meediakirjaoskuse teostega.
03Tegevused pildikaartidega(4)
Ava materjalid01 02 03 04
Pildikaartide sorteerimismäng
Lapsed sorteerivad kaarte „turvaline” ja „ohtlik” kategooriatesse ning selgitavad oma valikuid.
Mäng „Mis juhtub edasi?”
Lapsed valivad pildikaardi ja mõtlevad välja jätkuloo, mida saab teistele külastajatele esitleda.
Loovtegevused kaartide täiendamiseks
Lapsed joonistavad ise uusi pildikaarte olukordadest, mida nad on internetis kogenud.
Näituse sein
Raamatukogu seintel saab eksponeerida laste joonistatud „minu lemmiktegelase” pilte või plakateid.
04Tegevused lauamänguga(3)
Ava materjalid01 02 03
Lauamängu mänguhommikud
Korraldage mängusessioone väikestele gruppidele, et arendada sotsiaalseid oskusi ja digiteadmisi.
Lauamängu juhendamine
Raamatukoguhoidja tegutseb mängujuhina, kes suunab mängu ajal vestlust turvalisuse ja reeglite üle.
Peremänguõhtud
Kutsuge peresid raamatukokku ühiselt lauamängu mängima, et soodustada dialoogi laste ja vanemate vahel.
05Tegevused vestluskaartidega(4)
Ava materjalid01 02 03 04
Teemavestlused noortele
Kasutage kaarte arutelude algatamiseks.
„Päeva küsimus” stendil
Pange nähtavale kohale üks vestluskaart ja paluge külastajatel kirjutada stendile oma mõtteid või vastuseid.
Rollivahetuse dialoog
Raamatukoguhoidja ja laps saavad kordamööda vastata kaartide küsimustele, võrreldes oma kogemusi.
Infokoosolekud vanematele
Tutvustage vestluskaarte vanematele kui head tööriista lastega digiteemadel rääkimiseks.
06Tegevused ilma vahenditeta(4)
Plakati meisterdamise töötoad
Lapsed loovad plakateid teemal „turvaline internet”, mida saab raamatukogus eksponeerida.
Digidetektiivi otsingumäng
Raamatukogus saab korraldada otsimismängu, kus lapsed peavad riiulite vahelt leidma vastuseid digiohutuse küsimustele.
Projekt „Ekraanivaba päev”
Koguge ja jagage lugusid või joonistusi sellest, kuidas lapsed veedavad aega ilma nutiseadmeteta.
Arutelu
Milliseid uusi võimalusi pakub digimaailm pere ühiseks ajaveetmiseks?