Kuidas „Suurt digiseiklust” kasutada?

Praktilised soovitused materjalide kasutamiseks nii lasteaias, koolis, kodus kui raamatukogus.

01Tegevused raamatuga(3)

Raamatukoguhoidja loeb ette peatükke, näiteks „Salasõna sipelgad”, ja algatab lastega arutelu.

Lapsed saavad pärast lugemist jutustada, mida nad loost õppisid või kuidas tegelased käituma peaksid.

Eksponeerige „Suure digiseikluse” raamatut koos teiste digiturvalisuse ja meediakirjaoskuse teostega.

02Tegevused pildikaartidega(4)

Lapsed sorteerivad kaarte „turvaline” ja „ohtlik” kategooriatesse ning selgitavad oma valikuid.

Lapsed valivad pildikaardi ja mõtlevad välja jätkuloo, mida saab teistele külastajatele esitleda.

Lapsed joonistavad ise uusi pildikaarte olukordadest, mida nad on internetis kogenud.

Raamatukogu seintel saab eksponeerida laste joonistatud „minu lemmiktegelase” pilte või plakateid.

03Tegevused lauamänguga(3)

Korraldage mängusessioone väikestele gruppidele, et arendada sotsiaalseid oskusi ja digiteadmisi.

Raamatukoguhoidja tegutseb mängujuhina, kes suunab mängu ajal vestlust turvalisuse ja reeglite üle.

Kutsuge peresid raamatukokku ühiselt lauamängu mängima, et soodustada dialoogi laste ja vanemate vahel.

04Tegevused vestluskaartidega(4)

Kasutage kaarte arutelude algatamiseks.

Pange nähtavale kohale üks vestluskaart ja paluge külastajatel kirjutada stendile oma mõtteid või vastuseid.

Raamatukoguhoidja ja laps saavad kordamööda vastata kaartide küsimustele, võrreldes oma kogemusi.

Tutvustage vestluskaarte vanematele kui head tööriista lastega digiteemadel rääkimiseks.

05Tegevused ilma vahenditeta(3)

Lapsed loovad plakateid teemal „turvaline internet”, mida saab raamatukogus eksponeerida.

Raamatukogus saab korraldada otsimismängu, kus lapsed peavad riiulite vahelt leidma vastuseid digiohutuse küsimustele.

Koguge ja jagage lugusid või joonistusi sellest, kuidas lapsed veedavad aega ilma nutiseadmeteta.